Restitución del poder, principal demanda de la Sección 22 al gobierno muratista en su pliego petitorio 2019

Presente griego con 65 moños. La idea de una negociación entre ese monstruo de 80 mil cabezas que es la Sección 22 de Oaxaca y el gobierno priista de Alejandro Murat parece inalcanzable en la primera lectura de ojos sin experiencia y carácter sin malicia… dos características de las que carecen los protagonistas de esta historia

NADIA SANABIA

Cumplir el pliego petitorio del magisterio nunca es la intención de las partes. Es un esbozo a partir del cual el combativo capítulo de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca entabla negociaciones con la administración estatal.

Pero, de tomarlo completamente en serio, las exigencias de este 2019 costarían decenas de miles de millones sólo el primer año… más el intrascendente inconveniente de quebrantar la ley.

Lo verdaderamente complejo del pliego petitorio es la descarada demanda del poder público que realiza el Sindicato: la rehabilitación de sindicalizados en puestos directivos del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) para volver a la “bilateralidad”, como era desde 1992, año en el que Erangelio Mendoza como dirigente sindical logró que el gobernador Heladio Ramírez cediera a la Sección 22 el control de plazas directivas del IEEPO, recursos y procuración de justicia.

Con ello, la presión e influencia de la gremial se extendería a las entrañas del gobierno muratista; por lo tanto esa exigencia tendrá que esperar un par de años más, cuando Murat esté por dejar la Gubernatura y haya más disposición para entregar la plaza del IEEPO, cuyo presupuesto asciende a más de 22 mil millones de pesos anualmente.

Mientras, el gobierno estatal priísta tendrá que responder este 15 de mayo a las 65 exigencias (31 más que el año pasado) planteadas por la Sección 22.

Demandas principales

Este 2019 el pliego petitorio va dirigido al presidente de México, Andrés Manuel López Obrador y al gobernador Ismael Alejandro Murat Hinojosa.

La petición central es la abrogación de la Reforma Educativa, sus leyes secundarias, el decreto que reforma al IEEPO, la ley estatal de educación, así como la reparación de los daños que esta reforma causó (algunos de los cuales se desgranan en el cuerpo del documento).

El pliego baja a nueve demandas generales que se constituyen como sigue: Políticas, de justicia, de mejoramiento social para los alumnos de educación pública de Oaxaca, administrativas laborales, económicas en educación, de seguridad social, sindicales, educativas y demandas sociales.

La combativa sección magisterial oaxaqueña demanda el aumento del 100 por ciento al salario de sus agremiados; cientos de millones de pesos, es decir, el equivalente al 1% del sueldo de todos los sindicalizados (la cuota gremial) para el funcionamiento del Sindicato; duplicar en número y monto los préstamos a los sindicalizados; contratar automáticamente a la totalidad de normalistas egresados en el estado; desaparición de cualquier sindicato magisterial diferente a la S22; presupuesto para su programa educativo PTEO; gestionar las demandas de diversos sindicatos más, la cabeza de dos funcionarios públicos (entre ellos el funcionario de seguridad estatal y enlace con la Guardia Nacional en Oaxaca, José Manuel Vera Salinas, por segundo año consecutivo), entre decenas de peticiones más.

Respuestas

De acuerdo con la misma Sección 22, será el próximo 15 de mayo “Día del maestro combativo”, cuando el Gobierno del Estado de Oaxaca responderá a su pliego petitorio.

A nivel federal, la disidente CNTE a la cual está integrado el sindicato oaxaqueño ha solicitado mesa de alto nivel con el Presidente de la República Andrés Manuel López Obrador para negociar sus peticiones, misma que no ha otorgado el Ejecutivo federal.

Sin embargo, la CNTE tiene el compromiso público de López Obrador para abrogar la Reforma Educativa peñista, que es la exigencia central en la presente jornada de negociación.

Cabe mencionar que la Reforma Educativa Federal planteada por el actual presidente de la República no fue aprobada en el Senado de la República el pasado 1 de mayo gracias al voto de un senador oaxaqueño, Salomón Jara Cruz.

 

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Líderes de la CNTE se reúnen con titulares de SEP y Segob para tratar demandas

*La reunión inició a las 10 de la mañana de este jueves

CIUDAD DE MÉXICO.- De acuerdo con las instrucciones del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, los líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se reúnen desde las 10 horas de hoy con los secretarios de  Gobernación y de Educación, Olga Sánchez Cordero y Esteban Moctezuma.

El presidente dijo que los funcionarios tienen la instrucción de dialogar con los líderes magisteriales, a quienes aseguró que cumplirá el compromiso terminar con la reforma educativa.

“Yo voy a Guelatao y sí creo que tanto la secretaria de Gobernación como el Educación los van a atender bien, los van a escuchar y se puede resolver el problema. Yo no puedo estar en todo porque tengo otras cosas también. Esto es importante, pero está siendo atendido. Yo estoy al tanto de lo que sucede. Si no, tendría yo que atender, porque esta es una sección, básicamente de Oaxaca. Tendría yo que atender a los de Chiapas, a los de Michoacán, a los del SNTE, a los mineros.

“No voy a Gobernación, porque ahí nomás regañan, decía Fidel Velázquez. A las 10:00 de la mañana estaría Esteban y la secretaria de Gobernación, ya hay que cambiar todo, en este caso sería en la Secretaría de Educación Pública”, dijo.

Los maestros disidentes de Chiapas, Michoacán y Guerrero mantienen desde ayer una protesta en el Congreso para exigir la abrogación de la reforma educativa y una reforma al artículo tercero.

López Obrador reiteró el llamado al diálogo para los docentes.

La protesta del magisterio ocasionó que ayer y hoy se suspendiera la sesión ordinaria en la Cámara de Diputados. 

Ayer, los integrantes de la Comisión de Educación se trasladaron al Senado para afinar el dictamen, pero las protestas los obligaron a suspender los trabajos.

Eloy López, secretario de la sección 22, dijo que confían en reunirse con el Presidente, pero no han recibido confirmación formal del encuentro que, se supone, sostendrán a con Olga Sánchez Cordero y Esteban Moctezuma.

El líder dijo que continuarán con los bloqueos en la Cámara de Diputados y de Senadores. 

Reunión con SEP, ayer mismo

La Comisión Nacional Única de Negociación (CNUN) del magisterio disidente se reunió con el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, para demandar que la aprobación del dictamen de las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados para abrogar la reforma educativa “se posponga hasta en tanto se pueda concretar una reunión con el presidente Andrés Manuel López Obrador, y conocer a fondo la propuesta que se pretende aprobar en San Lázaro”.

Eloy Hernández López, secretario general de la sección 22 de Oaxaca, señaló que al encuentro, que se realizó en una sede alterna de la Secretaría de Educación Pública (SEP), también acudieron el coordinador de la bancada de Morena en San Lázaro, Mario Delgado y la presidenta de la Comisión e Educación, la morenista Adela Piña, entre otros funcionarios.

“Queremos dejar en claro que no vamos a bajar la guardia si no se restituyen totalmente los derechos del magisterio. Hemos dicho claramente que no aceptaremos una reforma neoliberal maquillada, y sostenemos esa postura. Queremos que los temas laborales se ciñan a lo establecido en el 123 constitucional, y que esos temas desaparezcan de la redacción del artículo tercero”, apuntó.

En la reunión trascendió que los dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) entregaron la petición formal para sostener un encuentro con el Ejecutivo Federal y “conocer si efectivamente lo que propone el dictamen es su propuesta para dar respuesta a las demandas del magisterio”. Además, de que a la sede de la reunión también acudió el presidente de la Cámara de Diputados, Porfirio Muñoz Ledo.

Hernández López, agregó que otra petición fue solicitar una copia del dictamen que se prevé discutir esta tarde en comisiones unidas, pero “sólo nos dijeron que una vez aprobado se publicará en la Gaceta Parlamentaría y que ahí lo podíamos consultar, cuando la solicitud es conocerlo antes de su aprobación en comisiones, porque queremos que quede muy claro a los legisladores por qué estamos en desacuerdo con que se mantenga en la redacción del artículo tercero aspectos laborales como el ingreso y la promoción en el servicio docente”.

Luego que cientos de maestros de la sección 22 de Oaxaca se mantienen frente a los principales acceso de la Cámara de Diputados para impedir el ingreso de trabajadores y legisladores, el dirigente magisterial señaló que “se nos pidió que diéramos paso a la apertura del recinto legislativo, pero esa es una decisión que deben tomar las bases y vamos a una consulta para definirlo, pero hasta el momento la determinación es cerrar todos los accesos hasta que se abra un compás de tiempo para conocer el dictamen y que se evite caer en una nueva confrontación”.

Diputados federales oaxaqueños respaldan diálogo y derechos de los trabajadores de la educación

Mediante un posicionamiento, los diputados federales oaxaqueños respaldan profesionalización del servicio educativo y la demanda magisterial que no les establezca un régimen laboral excepcional. A continuación, el posicionamiento:

Los suscritos Diputados Federales  oaxaqueños, en concordancia con los compromisos realizados en campaña y con los acuerdos asumidos con el magisterio por el presidente de la República Andrés Manuel López Obrador el día 12 de mayo de 2018, en Guelatao, Oaxaca, fijamos postura ante la discusión en materia educativa, referida a la reforma de los artículos 3o, 31 y 73 de la Constitución:

 

1. Respaldamos la profesionalización del servicio educativo, para que, acompañada de inversiones en infraestructura y adecuados enfoques pedagógicos, mejore la educación pública.

Estamos a favor de la educación pública, porque es el mejor instrumento para la superación de las personas, la disminución de la inequidad social y el desarrollo del país.

 

2. Respaldamos categóricamente la demanda magisterial para que se consagre de manera clara y explícita que los trabajadores de la educación básica se rigen por lo dispuesto en el apartado B) del artículo 123 de la Constitución y su ley reglamentaria, de manera que no se les establezca un régimen laboral excepcional. 

 

Para ello, proponemos que se incorpore en el texto del dictamen que: La relación jurídica de los trabajadores de la educación, se llevará a cabo conforme al Apartado B) del artículo 123 Constitucional y su ley reglamentaria.

 

No tenemos duda y es evidente que los maestros del país son trabajadores federales al servicio del Estado Mexicano, que deben cumplir sus obligaciones y ejercer sus derechos. Pretender lo contrario es ir en contra de los principios de igualdad jurídica, irretroactividad y progresividad de las normas de acuerdo a nuestro marco constitucional y las convenciones internacionales suscritas por nuestro país.

 

3. El espíritu de la nueva reforma educativa debe ser el desarrollo de la educación para el beneficio nacional y no la cancelación de los derechos en materia laboral. 

 

El debate sobre la evaluación profesional es una falsa disyuntiva. El consenso es a favor de una evaluación formativa, no punitiva, y el desarrollo de los maestros, por medio de un Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, dejando que la legislación secundaria establezca lo correspondiente a su organización y funcionamiento específico.

 

También es una distorsión señalar que el tema de fondo es el control de las plazas educativas. Estamos a favor de procesos públicos, transparentes y equitativos para su asignación. Por ello, vamos a proponer la reforma al artículo 62 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, para que el 50 % de las plazas vacantes que actualmente son cubiertas por el sindicato y el otro 50% por los titulares de las dependencias gubernamentales, no sea aplicable para los trabajadores de la educación. Vamos por la transparencia y por cancelar decisiones arbitrarias, bajo la observancia de todas las partes.

 

4. Coincidimos en reforzar los procesos de formación que permitan a los egresados de las escuelas normales desempeñarse profesionalmente.

 

5. Llamamos a reforzar el diálogo entre el magisterio, las autoridades educativas y los legisladores. 

 

No es momento de privilegiar la cerrazón ni de imposiciones. No cometamos el mismo error de la reforma promovida por Peña Nieto, que se realizó de manera precipitada y sin análisis de sus consecuencias. Es en tiempos de debate y legítimas diferencias cuando más se aprecia la democracia.

 

Los tiempos actuales son los de la transformación democrática a favor de las mejores causas sociales. Estamos convencidos que la educación pública, el dialogo y los derechos de los trabajadores son las prioridades entorno de las cuales se deberán construir los acuerdos necesarios.

 

Ciudad de México, a 20 de marzo de 2019.

 

Suscriben

 

 

“No vamos a dejar pasar a nadie”, dice vocero de Sección 22 durante bloqueo de CNTE en San Lázaro por reforma educativa

Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) protestan en la Cámara de Diputados contra la reforma educativa. Desde las 06:00 horas, de este miércoles los maestros llegaron a San Lázaro para bloquear los principales accesos al recinto.

El vocero de la sección 22 de la CNTE, Wilbert Santigo, dijo que tendrán una reunión con los legisladores para expresarles su inconformidad sobre la reforma educativa y adelantó que permanecerán en paro laboral durante dos días en todas las escuelas de Oaxaca y harán manifestaciones en la Ciudad de México para exigir las derogación de la reforma educativa y mostrar su inconformidad al presidente Andrés Manuel López Obrador.

“Vamos estar dos días en la Cámara de Diputados bloqueando todas las puertas porque no hemos tenido un diálogo certero, por eso estamos decididos a generar las condiciones para que exista un diálogo correcto para respetar los derechos laborales”, dijo en en entrevista con Ciro Gómez Leyva para Grupo Fórmula.

Los maestros instalaron casas de campaña sobre la banqueta, por lo que la protesta no afecta la vialidad. Pese a la protesta, los funcionarios pueden ingresar a la cámara; sólo las calles Emiliano Zapata y Congreso de la Unión están cerradas.

Este miércoles, las Comisiones Unidas de Educación y Puntos Constitucionales se reunirían para iniciar el análisis y elaboración del dictamen de la reforma constitucional en materia educativa.

AGENCIAS

Miembros de la Sección 22, presos por secuestro fueron liberados; gobierno de AMLO los consideró “presos políticos”

*Los cuatro integrantes del Sindicato fueron acusados del secuestro de los hermanos Álvarez Benfield

AGENCIAS

Estuvieron cinco años y ocho meses en un penal de alta seguridad, pero el pasado viernes, los maestros de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación(CNTE, acusados de secuestro, fueron puestos en libertad.

Sara Altamirano, Lauro Atilano Grijalva Villalobos, Leonel Manzano Sosa, y Damián Gallardo Martínez, estuvieron internados en el penal de máxima seguridad de Puente Grande, Jalisco.

Estos maestros fueron detenidos por elementos de la Policía Federal en esta capital, el 19 de mayo de 2013, en un operativo que se implementó, toda vez que fueron acusados de haber secuestrado a los hermanos Álvarez Benfield, sobrinos del empresario Gerardo Gutiérrez Candiani.

“Estaban presos por la política del Gobierno Federal en contra de la Coordinadora Nacional”, declaró el vocero de la Sección 22, Wilbert Santiago Valdivieso.

Los delitos de secuestro y homicidio les fueron imputados de forma injusta con pruebas que fueron fabricadas, indicó.

La medida se logró luego de las promesas del presidente Andrés Manuel López Obrador de poner en libertad a todos los presos políticos, como parte de las acciones para lograr la reconciliación.

Sus familiares señalaron que la detención y encarcelamiento de los maestros de la disidencia se trató de un acto injusto, provocado por la política de represión que implementó el entonces presidente Enrique Peña Nieto, para imponer las reformas estructurales que impulsó durante su administración.

Por ello, buscaron la forma de debilitar al movimiento social que encabezaba la sección 22, y se quiso inculpar a personas que eran inocentes, lo que les provocó, aseguraron, desvelos, coraje, e impotencia por no lograr que obtuvieran su libertad.

La esposa de Manzano Sosa, Carmen Sánchez, y su hermana Argelia afirmaron que después de lo que calificaron como una cruenta batalla, pueden mirar de frente y estar a la altura de las necesidades y circunstancias.

 

Se cancela foro educativo en Oaxaca; ponencias ya se enviaron vía web

El equipo de transición de Andrés Manuel López Obrador canceló los foros educativos en Oaxaca y Sinaloa.

En el caso de Oaxaca porque “no ha habido condiciones”, y en el segundo por la presencia de huracanes.

Según miembros del equipo de transición en materia educativa, aunque en Oaxaca -donde opera la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación- no se ha concretado físicamente el encuentro, las ponencias ya se entregaron vía web.

El foro de Oaxaca estaba inicialmente previsto para el 25 de octubre, y se difirió para cuatro días después, pero no se llevó a cabo en la sede de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca por un paro nacional por las crisis financieras de las universidades públicas.

AGENCIAS

Con marcha y protesta, Sección 22 le da la bienvenida a la LXIV Legislatura de Oaxaca: exige aprobar su Ley de Educación

El próximo congreso local tendrá mayoría absoluta de los diputados y actualización. Salimos historia, integrada por Morena, PT y PES

REDACCIÓN

Mediante una convocatoria, la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llamó a la movilización de sus bases el próximo 13 de noviembre, durante el cambio de Legislatura local, misma que tendrá mayoría absoluta de los diputados de Juntos Haremos Historia.

Además de las consignas, la dirigencia sindical fijará el posicionamiento manteniendo la exigencia de abrogación de la Reforma Educativa y la aprobación de la iniciativa ciudadana de la Ley Estatal de Educación impulsada por la Sección 22 de la CNTE.

La marcha partirá del Monumento a Juárez, que se ubica en la rotonda de Santa Cruz Xoxocotlán, a las instalaciones del Congreso del Estado en punto de las 8:00 horas.

Nunca he negociado a nombre de la CNTE : Chepi

*Trabajo arduo, apoyo de diversos actores, compromiso con mi pueblo y la causa lopezobradorista, las razones de mi labor política y actual responsabilidad legislativa, argumentó el maestro serrano

*Como ex líder sindical, conozco y defiendo los principios del MDTEO, por ello no interfiero. Tengo mi opinión y postura; apoyaré las decisiones que se tomen porque éstas estarán fincadas en el consenso de la base, confirmó

NADIA SANABIA

Mediante un pronunciamiento, el diputado federal oaxaqueño y ex dirigente de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Azael Santiago Chepi, negó valerse del membrete de la CNTE o del sindicato para negociar y conseguir beneficios en Morena.

En el marco del congreso educativo que lleva a cabo la Sección 22, remarcó que no interfiere porque conoce y ha defendido los principios que rigen al Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación (MDTEO), sin embargo, tiene sus opiniones como es derecho de todos los agremiados.

“… en ningún momento he usado el nombre de la CNTE, para realizar mi trabajo político, tengo una posición y una opinión de los temas de la CNTE como cualquiera de los integrantes de esta organización sindical y por lo tanto soy sabedor y fiel defensor de sus principios, jamás he realizado ni realizaré mi trabajo político en nombre de la CNTE y mucho menos en su representación”, expone el profesor serrano que dirigió al sindicato más fuerte del estado del 2008 al 2012.

Además de expresar su respeto y apoyo al congreso que lleva a cabo la gremial oaxaqueña, previo al foro educativo convocado por el equipo del presidente electo Andrés Manuel López Obrador, Santiago Chepi hizo un breve recuento de su trayectoria política y advirtió que su posición es resultado del trabajo de muchas personas.

“Debo dejar claro que mi cargo popular es producto de la participación y trabajo de muchas personas, por ello no debo permitir se genere de manera mal intencionada una percepción equivocada.

“Quien esto suscribe tiene una trayectoria y trabajo en el ámbito organizativo desde el año 2012, posteriormente ese trabajo me permitió ser candidato a la diputación local en el año 2013, a consecuencia de ello fui invitado a fortalecer el trabajo de Morena siendo candidato en el 2015 y me desempeñe como enlace federal distrital de Morena en el estado, contribuyendo a construir junto con otros compañeros la estructura que vigiló y consolidó el triunfo del Movimiento de Regeneración Nacional”.

Sección 22 evita que útiles escolares y uniformes se entreguen a alumnos de otras secciones sindicales

Mediante una convocatoria, la Sección 22 mandata a sus agremiados a resguardar los almacenes para que an ninguna otra sección sindical le entreguen vales, uniformes y útiles

REDACCIÓN

“Representaciones Sindicales del Istmo vigilarán que no se desvíe la entrega de vales, uniformes y útiles escolares a las Secciones espurias”, reza un comunicado de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mediante el cual dan a conocer la movilización de sus integrantes en perjuicio de los alumnos de otras secciones sindicales.

En el documento se detalla que la región del Istmo convocó a la movilización de sus seis sectores mediante la participación de las 167 representaciones sindicales para resguardar y vigilar que en los almacenes de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano (SEDESOH) se entreguen sin contratiempo los vales, uniformes y útiles escolares que son logros de la Sección XXII CNTE Oaxaca.

Esta acción política, sostiene el documento, “tiene como objetivo evitar que las escuelas espurias de la 59 y SITEM sigan despojando o desviando la distribución de bienes y materiales de las escuelas del MDTEO”.

Además, el Comité Ejecutivo Seccional del Istmo anunció que a partir de este lunes 8 de octubre comenzará el plan de acción sindical para que el IEEPO cierre oficialmente los módulos irregulares que han sido denunciados desde el inicio del presente ciclo escolar.

De acuerdo a la distribución de las sedes se coberturan los siguientes puntos, a partir de la 7:00 horas de la resistencia:

– Sector Salina Cruz y sector Tehuantepec en el almacén ubicado en el ICAPET Barrio Lieza, en la ciudad de Tehuantepec, Oaxaca.

– Sector Juchitán, sector Ixtepec y sector Reforma de Pineda en el almacén ubicado en el Auditorio Municipal de El Espinal.

– Y sector Matías Romero en el almacén ubicado en la biblioteca pública de la ciudad de Matías Romero.

Que Armenta y López de mantenga libre y no sea sólo un “engaño” del Gobierno, exige Concentro

*Las irregularidades en el cierre de la calle, realizado por la Sección 22, se mantuvieron por años generando afectaciones diversas, como el cierre de establecimientos, la venta de una casa y la proliferación de delincuencia denunció Fabiola Calvo

Ana Luisa Cantoral

La presidenta del Consejo del Centro Histórico (Cocentro) Fabiola Calvo, manifestó su entusiasmo por el levantamiento de los maestros de la Sección 22 que por poco más de dos años mantuvieron secuestrada la calle de Armenta y López del zócalo capitalino, “Confiamos en que esta negociación de las autoridades estatales con la Sección 22 no sea solo por las fiestas patrias, sino más bien permanente, es nuestro derecho como ciudadanos que mantengan las vialidades para el libre tránsito” declaró.

En entrevista, la también promotora de cultura explicó que ya era justo y necesario limpiar las calles del centro histórico, pues estas protestas solo han generado descontento no sólo entre los ciudadanos, sino también entre los comerciantes que registran pérdidas en sus establecimientos.

“Esta siempre fue una exigencia, no sólo en esta administración sino en otras, hasta dónde sé, se llegó a una negociación a la que finalmente accedió la S22, ahora nuestro temo es que este levantamiento no sea temporal, o lo que duren las fiestas patrias, debe ser permanente” expresó

Asimismo, Fabiola Calvo detalló que no sólo fue un plantón, sino que existió un sin número de irregularidades alrededor de ello.

“Fue inconcebible que esa manifestación llegará de la mano de la vendimia clandestina de la inseguridad que creció, que se apoderó del centro histórico gracias a la instalación de estos manifestantes”.

Y es que dijo, durante el plantón de los docentes en la calle de Armenta y López el comercio informal se estableció generando no solo descontento en los comerciantes, sino más bien el cierre de sus negocios.

“Las afectaciones han sido muchas, y creo que solo los más fuertes fuimos los que pudimos sostenernos, en esos dos años en que se apoderaron del Centro Histórico cerraron 4 negocios grandes:

“Dos joyerías, un par de establecimientos de telefonía celular y a cambio, ellos dejaron tres negocios de transporte ilegal, inseguro, y no es justo para la ciudadanía” enfatizó.

Dijo que además de llevar a la quiebra a varios negocios, la inseguridad de toda índole creció, al igual que la llegada de los borrachos y drogadictos que, incluso, vivían a las afueras de la iglesia de San Agustín.

“La iglesia había cerrado sus puertas porque era un problema tremendo con los drogadictos sin que la autoridad municipal hiciera nada, entonces el desanimo de la ciudadanía era de todo tipo y a toda hora, suciedad por todas partes, ambulantes, inseguridad, drogadicción, y esperemos que esa situación no vuelva” concluyó.